L'oral de français — format 2026
| Phase | Durée | Contenu | Points |
|---|---|---|---|
| Préparation | 30 min | Tu lis le texte tiré au sort, prépares ton plan, tes arguments | — |
| Explication linéaire | 10 min | Tu expliques le texte au jury (intro + explication + ccl) | ~12 pts |
| Entretien | 10 min | Questions du jury sur le texte, les œuvres, ta lecture cursive | ~8 pts |
Coefficient : 5 (épreuve anticipée de 1ère). L'écrit de français a également un coeff 5.
Les 4 objets d'études au programme
| Objet d'étude | Exemples d'œuvres au programme | Nb textes |
|---|---|---|
| La poésie du XIXe au XXIe siècle | Baudelaire (Les Fleurs du Mal), Apollinaire, Prévert, Éluard | 5 |
| Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe siècle | Voltaire (Candide), Balzac, Flaubert, Zola, Proust, Camus (La Peste) | 5 |
| Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle | Molière, Marivaux, Beckett, Ionesco | 5 |
| La littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle | Montaigne, Rousseau, Voltaire, Encyclopédistes | 5 |
Méthode — L'explication linéaire (10 min)
Introduction (1 min 30)
1. Situer l'auteur et l'œuvre (titre, date, genre, mouvement littéraire)
2. Situer l'extrait dans l'œuvre (que se passe-t-il avant/après ?)
3. Formuler la problématique (= l'enjeu du texte : "comment l'auteur...")
4. Annoncer le plan (2 ou 3 mouvements)
Développement — Explication linéaire (7-8 min)
Analysez le texte passage par passage (pas ligne par ligne, mais par unité de sens). Pour chaque passage :
- Identifier le procédé littéraire (métaphore, antithèse, anaphore, chiasme, ironie, hyperbole...)
- Nommer le procédé : "on note une métaphore : 'X'"
- Interpréter l'effet : "qui exprime / qui souligne / qui traduit..."
- Relier à la problématique : lien avec l'enjeu global du texte
Conclusion (1 min)
1. Répondre à la problématique en 2 phrases
2. Élargissement : relier à l'objet d'étude, au mouvement littéraire ou à une autre œuvre
L'entretien avec le jury (10 min)
Le jury peut poser des questions sur :
- Le texte expliqué (approfondir une analyse, une procédé que tu aurais oublié)
- L'œuvre intégrale dont est tiré le texte
- Les autres œuvres du programme
- Ta lecture cursive (un livre que tu as lu seul, en lien avec l'objet d'étude)
- Ton avis personnel sur le texte ou l'auteur
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